当前，全球正经历以人工智能为代表的深刻技术变革，我国基础教育也处于以“核心素养”为导向的深刻转型期。在此双重背景下，如何培育能够适应并引领未来的新一代，已成为关乎国家发展与个人成长的核心议题。经梳理公开的数据和实践案例，实验室发布《AI时代中国青少年儿童核心素养培育研究报告》。仅供参考。
声明：实验室推出的数字经济系列研究报告属于公益性研究，实验室网站发布的每篇报告均属于公益报告。本报告基于实验室数字经济研究人员认为可靠且已公开的信息，实验室力求但不保证这些信息的准确性和完整性，也不保证文中观点或陈述不会发生任何变更，在不同时期，实验室可发出与本报告所载资料、意见及推测不一致的报告。本报告内容或观点不设前提立场、不做商业评判，仅供参考。未经书面许可，除政府主办的官方媒体外，任何自媒体运营机构和个人不得以任何形式翻版、复制和发布，需引用、刊发、转载的，需标明出处（官网链接），且不得对本报告进行有悖原意的引用、删节和修改。实验室不对任何人因使用（引用）本报告中的内容所导致的损失负任何责任。
